Trabalho na
E.E.E.M. Wolfram Metzler, em Venâncio Aires, como supervisora escolar dos anos
finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio Politécnico e Integrado em
Agroindústria.
Na reunião
pedagógica do dia 10.06.2015, utilizei o Fanzine como recurso para trazer para
reflexão o conselho de classe do 1º trimestre, realizado no dia 03.06.2015.
1. Iniciei a reunião com um vídeo sobre Conselho de Classe e suas atribuições, fazendo referência à
LDBEN e à Gestão Democrática na educação. Disponível: https://youtu.be/eG0psGsz1KQ
2. Na
sequência fiz a apresentação de slides abordando conceito, origem e imagens de
Fanzine.
Fanzine é uma abreviação de fanatic magazine, mais propriamente
da aglutinação da última sílaba da palavra magazine (revista) com a sílaba
inicial de fanatic.
Os temas podem ser enfocados de diversas formas,
como: contos, poemas, documentários, quadrinhos, entre outros.
O primeiro fanzine de ficção científica, The Comet,
publicado em 1930 pela Science Correspondence Club, em Chicago, EUA.
Fontes:
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3. Os foram
organizados 4 grupos de professores a confecção de Fanzine. O material disponibilizado
foi lápis, lápis de cor, giz de cera, caneta hidrocor, pincel atômico e folha de
ofício A4.
As técnicas
de dobradura seguiram as orientações do vídeo: Saiba como fazer um Fanzine. Disponível em: https://youtu.be/p6hHf5hx2qQ
Os grupos
deveriam abordar as seguintes questões na organização do Fanzine:
Tema:
CONSELHO DE CLASSE
a) Como acontece em nossa escola?
b) O que foi destaque no conselho de
classe do 1º trimestre?
c) Alternativas de trabalho para superar
as dificuldades destacadas.
d) Entrega de boletins.
Sugestões.
Olhar para o passado e planejar o futuro.
Apontar alternativas de superação.
Socialização:
Debate sobre o Conselho de Classe do
1º trimestre e os destaque nos Fanzines.
Ações para superar dificuldades, buscando a aprendizagem e melhores condições de trabalho em sala de aula.
Fanzines produzidos:
Objetivos Atingidos:
- Refletir sobre o conselho de classe do 1° trimestre dos
anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
- Apontar alternativas para superar as dificuldades.
- Utilizar o Fanzine em uma reunião pedagógica.
